Cada vez más familias confían en colegios británicos, que crecen un 16% en su alumnado.
En octubre de 2025 en la sede de Martínez Campos en Madrid del British Council, que es la organización del Reino Unido para las relaciones culturales y las oportunidades educativas, se presentó el informe British Schools in Spain 2024-2025, que elabora ISC Research y que encarga conjuntamente y financia el British Council, la Asociación Nacional de Colegios Británicos de España (NABSS) y la Cámara de Comercio Británica en España.
España es el país europeo con mayor número de colegios británicos, 143 en total, más que Francia, Italia y Portugal juntos.
El informe asegura que nuestro país, es la nación europea con más colegios británicos. De hecho solo en España, hay más colegios británicos que todos los que suman en conjunto Francia, Italia y Portugal.
- España cuenta con 143 colegios británicos que escolarizan alrededor de 75.000 niñas y niños, la mayoría españoles.
Los 143 colegios británicos están repartidos en 180 campus, algunos de estos colegios son inmensos, como The British School of Barcelona, y aunque el colegio es uno, cuenta con 4 campus, el de Barcelona ciudad, el de Castelldefels, otro en Castelldefels llamado Nexus y un cuarto en Sitges. Entre los cuatro campus sumaban el curso anterior 2175 alumnas/os, habiendo experimentado un crecimiento notable en los últimos años, y es que no es solo este centro en Cataluña, es en toda España. El modelo de la educación británica gusta y triunfa, representa el 40% de la oferta internacional global de nuestro país y el número de estudiantes que se adscriben a colegios británicos ha crecido un 16% en los últimos 5 años.
La educación británica destaca por su excelencia y un currículo riguroso.
Es evidente el impacto positivo, la contribución que en términos educativos, sociales y naturalmente también económicos, que los colegios británicos tienen en las comunidades en las que se implantan. Estos colegios son puentes culturales que atraen diversidad y facilitan y favorecen la integración entre locales y expatriados, pues no debemos olvidar que en estos colegios hay niñas y niños ingleses y de todo el mundo, pero hasta el 87% son españoles.
El informe British School in Spain 2024-2025 señala que estos centros se caracterizan por la excelencia de la formación académica y por tener currículos rigurosos que se basan en reconocidas titulaciones internacionales como GCSE que son los exámenes británicos oficiales del final de la escolaridad obligatoria, los A-Levels que son los exámenes de acceso a la universidad en Reino Unido y otros países, o el Programa del Bachillerato Internacional, que es un prestigioso currículum reconocido en todo el mundo y que se oferta en combinación con los otros programas en muchos de los colegios británicos españoles. En lo pedagógico, los colegios británicos promueven competencias claves de las que no está de más reconocer que el sistema español por lo general adolece, como la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración que son clave para el futuro laboral.
Los colegios británicos en España se consolidan y crecen.
Adrian Massam es el actual presidente de NABSS y dice que los colegios británicos en España llevan décadas apostando por una educación que combina rigor académico con atención personalizada. Este modelo fomenta el desarrollo integral del alumnado y prepara a los estudiantes para afrontar con éxito los desafíos de un entorno global en constante cambio.
- En los últimos 5 años ha aumentado un 7% el número de colegios británicos.
Y parece que el porcentaje no va a dejar de crecer, porque hace poco Magisterio publicaba que se había nombrado a George Hartley como director fundador de Brighton College Madrid, la nueva sede que previsiblemente en septiembre de 2027 abrirá en la capital de España, en asociación con Intellego Education, el que está considerado uno de los mejores colegios británicos del mundo. Sin ir más lejos en 2025 fue nombrado entre otros galardones, Colegio Británico con Internado del año y The Sunday Times lo nombró Colegio de la Década en Reino Unido. Este grupo cuenta con 12 colegios en Reino Unido y en el extranjero, destacando el Brighton College Bangkok, nombrado Colegio Internacional del Año en los Independent Schools of The Year Awards 2024. Es un orgullo para España sin duda, contar con un colegio de esta categoría y con un director para su sede española, que ha dirigido ni más ni menos que Eton College. Desde opinionescolegios le deseamos mucho éxito a George Hartley y esperamos poder conocerlo a él y al Brighton College Madrid.
El British Council representa al Gobierno Británico y certifica que los colegios británicos en España siguen las directrices y cumplen con los estrictos estándares de calidad que marca el Departament of Education Británico, realizando inspecciones independientes de evaluación al margen siempre de las propias de nuestro país, puesto que son colegios en España y su autorización y control dependen del Ministerio de Educación y las consejerías de cada territorio.
Luis López
- abril 1, 2026Me ha parecido muy revelador el artículo sobre el crecimiento del 16% en el alumnado de colegios británicos. Como madre/padre que lleva tiempo comparando centros, creo que estas cifras no son casualidad, pero sí esconden algunos matices que vale la pena comentar aquí en la comunidad.
Es curioso ver que, según datos recientes del British Council, el 87% de los alumnos de estos colegios son españoles. Esto nos dice que ya no son centros para ‘expatriados’, sino que las familias de aquí estamos buscando algo que el sistema tradicional parece no terminar de darnos.
Bajo mi punto de vista, y por lo que leo en otros foros y redes de educación, el éxito no es solo ‘aprender inglés’. De hecho, hay tres puntos clave que creo que explican este trasvase de alumnos:
Adiós al «atracón» de memorización: Lo que más se comenta en redes sociales es la diferencia metodológica. Mientras que en muchos colegios españoles seguimos con el sistema de ‘empollar’ y soltar en el examen, el sistema británico apuesta por el pensamiento crítico y las habilidades prácticas. Muchos padres valoran que sus hijos aprendan a hacer presentaciones en público o a trabajar por proyectos desde los 5 años.
La flexibilidad del Bachillerato (A-Levels): He visto debates muy interesantes sobre esto. A diferencia de nuestro Bachillerato, que es muy rígido y con muchísimas asignaturas, el sistema británico permite que en los últimos años el alumno se especialice solo en 3 o 4 materias que realmente le apasionan. Para un chico que tiene claro que quiere ser ingeniero o artista, es un alivio no tener que sufrir con asignaturas que no le interesan.
La «titulitis» internacional: En un mundo global, tener un título reconocido directamente en el Reino Unido y aceptado en universidades de todo el mundo es un ‘plus’ de tranquilidad para el futuro profesional que muchos estamos dispuestos a costear.
Eso sí, no todo es de color de rosa. En grupos de padres también se habla mucho de la barrera económica (siguen siendo centros privados con cuotas altas) y de que, a veces, la rotación de profesores nativos puede ser mayor que en un colegio nacional.
¿Vosotros qué opináis? ¿Creéis que el sistema británico prepara mejor para ‘la vida real’ o es simplemente una cuestión de asegurar el bilingüismo? ¡Me encantaría saber si alguien tiene a sus hijos en uno y si ha notado ese cambio de mentalidad!
Felipe Estevez
- marzo 17, 2026Me parece un artículo bastante representativo de una tendencia que llevamos tiempo observando: el crecimiento del interés por los colegios británicos en España.
En primer lugar, creo que el artículo acierta al destacar el dato del aumento del alumnado (ese 16%), porque no es algo puntual, sino parte de un fenómeno más amplio. De hecho, informes recientes señalan que en España hay más de 140 colegios británicos que escolarizan a unos 75.000 alumnos, la mayoría españoles, lo que demuestra que ya no es un modelo solo para familias extranjeras, sino una opción consolidada para familias locales .
Desde mi punto de vista, una de las claves de este crecimiento —y que el artículo menciona de forma acertada— es la búsqueda de una educación más internacional y práctica. Muchas familias valoran que estos centros trabajen con metodologías más enfocadas en el pensamiento crítico, la creatividad o el uso real del inglés, algo que también se destaca en distintos análisis educativos . Además, el hecho de poder acceder a titulaciones como los A-Levels o facilitar el acceso a universidades extranjeras es un atractivo importante.
También coincido con la idea, muy comentada en redes y foros de padres, de que estos colegios suelen ofrecer una educación más personalizada, con grupos reducidos y seguimiento individual, lo que genera la percepción de mayor calidad educativa . En muchos debates online, se repite que no solo es el idioma, sino el enfoque educativo lo que marca la diferencia.
Ahora bien, creo que como usuario también es importante aportar una visión algo más crítica que el artículo podría haber desarrollado más. Este crecimiento está muy ligado al aumento de la educación privada en España, lo que abre debates sobre accesibilidad y posible segregación educativa, ya que no todas las familias pueden asumir estos costes . En redes sociales es habitual ver opiniones divididas: por un lado, quienes los consideran una inversión en el futuro de sus hijos; por otro, quienes cuestionan si realmente son mejores o simplemente más exclusivos.
En resumen, me parece un artículo interesante y bien enfocado, que refleja una realidad clara: los colegios británicos están ganando peso en el sistema educativo español. Aun así, creo que conviene analizarlos con una mirada completa, valorando tanto sus ventajas (idiomas, proyección internacional, metodologías) como sus limitaciones (coste y acceso), para que las familias puedan tomar decisiones informadas.