Opiniones sobre la educación diferenciada en España.

Algunos colegios en España ofertan un tipo de educación que ha generado cierto debate, la educación diferenciada es aquella en la que niñas y niños no comparten aulas. Este tipo de educación que antiguamente era la predominante en nuestro país, fue cayendo en desuso con la llegada de la democracia y actualmente, no son muchos los centros educativos españoles en los que se sigue practicando y casi todo los que sí lo hacen son religiosos, aunque no tenga nada que ver educación diferenciada y religión. Lo que sí es seguro, es que no hay ningún colegio público español que tenga implementado este sistema, a diferencia de otros países, en España, únicamente colegios privados y concertados ofrecen educación diferenciada. En opinionescolegios ofrecemos un espacio de opinión sobre centros educativos privados y concertados, algunos de los cuales ofrecen este sistema, así que nos ha parecido tratarlo y como no, opinar sobre la educación diferenciada en España.

Diferencias de aprendizaje, clima escolar y desempeño académico, argumentos a favor de la educación diferenciada.

Single Sex Education así, en inglés que suena todo más chic, es un modelo pedagógico reconocido internacionalmente, y que cuenta con implantación de diferente grado, en prácticamente todos los países miembros de la OCDE. Este modelo, parte de la igualdad entre niñas y niños y por descontado, no se trata en absoluto de que los dos sexos reciban una formación académica distinta, sino que esta, se adapte y se personalice al estilo de aprendizaje de las niñas y los niños en cada etapa de desarrollo. La finalidad última de la educación diferenciada es facilitar la igualdad de oportunidades, de forma que tanto niñas como niños, que maduran a ritmos distintos, tienen intereses distintos y por lo general aprenden a ritmos distintos, lleguen al mismo objetivo de aprendizaje sin entorpecerse, sin lastrarse, sin limitar sus capacidades ni condicionar sus opciones de futuro. El objetivo es que niñas y niños, por separado, no asignándose roles de género estereotipados, obtenidos de los adultos inevitablemente, alcancen ser lo que decidan, sin verse limitadas especialmente ellas, por esos roles muchas veces autoasignados.

La socialización y la educación de una niña o un niño, no depende solo del colegio, en ello intervienen muchos factores, como la familia desde luego y principalmente, la cultura, el nivel socio económico del entorno o los estereotipos de géneros asignados a cada género. Por descontado, el temperamento de la niña o el niño, sus capacidades e inteligencia, serán también factores determinantes independientemente de su género que con la educación diferenciada se pretende potenciar.

Este modelo educativo, incomprensiblemente controvertido en España, donde por un lado abanderamos el progreso y la libertad, mientras pretenden, desde ciertos sectores, coartar, la libertad individual de las familias a escoger el tipo de educación, que consideren más pertinente para sus hijas e hijos, es una opción pública en países como Alemania, Reino Unido, Estados Unidos, Canadá o Australia, por mencionar algunos de los más desarrollados. No es que en estos países existan centros como en España privados o concertados, lo que existe allí son colegios públicos de educación diferenciada que forman parte de la oferta educativa.

Las ventajas del modelo educativo de la educación diferenciada por sexos.

1. Mejora el éxito escolar: es algo conocido que las niñas, por lo general general, tienen un proceso madurativo más rápido que los niños o que los niños, también en términos generales, requieren de más acción y movimiento, metas cortas, porque suelen tener menor poder de concentración y de prestar atención que las niñas. Por lo tanto, si en un aula solo hay niños o niños, se puede adaptar el estilo de enseñanza al ritmo madurativo de unos u otros, propiciando un éxito escolar superior.
2. Mejora del clima escolar: vemos constantemente en los medios de comunicación y las redes, casos de acoso en la escuela, la educación diferenciada ofrecen entornos escolares de aprendizaje más libres de ciertas presiones sociales, convencionalismos y estereotipos. Se minimizan los efectos de la polarización sexual, niños y niños aprenden exactamente lo mismo, pero contribuyendo a buscar preferencias y vocaciones con una visión amplia, que no caiga en los roles de género. Además, y esto es muy relevante, las chicas, especialmente en la adolescencia, viven en un clima que relaja mucho la obsesión social por el culto al cuerpo y la estética.
3. Ruptura de estereotipos: ocurre con demasiada frecuencia en los colegios españoles y del resto del mundo occidental, que tanto las chicas, como los chicos, adoptan sin obligación, ni indicación alguna, roles y normas que consideran propios y adecuados al género con el que se identifican, creando voluntariamente formas de actuación cargadas con el bagaje cultural y estereotipos sexistas que traen del entorno social externo a la escuela. En un centro de educación diferenciada en cambio, se tienen normalizar diferentes formas de ser mujer o de ser hombre.
4. Mejora el rendimiento académico: este modelo ha demostrado en países como Canadá, que los resultados más brillantes, proceden de centros exclusivamente femeninos o masculinos. En España, algunos de los considerados mejores colegios por diversos ranking, que evalúan entre otras cosas los resultados en pruebas externas como la Pau, son de educación diferenciada, en el caso de España destacan más los femeninos.
5. Favorece la cohesión social: la educación diferenciada ayuda combatir el fracaso escolar y fomentar la igualdad de oportunidades entre el alumnado que se encuentra en riesgo de exclusión social. Esto no lo vemos en España, puesto que aquí los colegios Single Sex Education no son públicos, pero se ha constatado en países como Estados Unidos o el Reino Unido, donde algunos son públicos.
6. Igualdad de oportunidades: los datos que aporta la OCDE en sus prestigiosos informes PISA, constante año tras año, muestran que hay una brecha importante entre los resultados que obtienen los chicos y los obtenidos por chicas. En conjunto, son los chicos los que obtienen mejores resultados en las asignaturas STEM (ciencias, tecnología, ingenierías y matemáticas) pero las chicas los aventajan en lo que a habilidades lingüísticas se refieren. En los colegios de educación diferenciada los resultados académicos en esos ámbitos, mejoran para ambos sexos y tiene igualarse, ocurre algo similar en el campo deportivo o el artístico, tradicionalmente asignado a un género y que, sin embargo, en colegios de educación diferenciada, tienen un buen desarrollo por ambos sexos.
7. Liderazgo femenino: aunque podríamos mencionar más, acabaremos con esta: un estudio de Linda Sax, de la Universidad de California UCLA analiza como el liderazgo de las mujeres norteamericanas, es mucho mayor cuando estas provienen de colegios diferenciados. Por mencionar algunos ejemplos del liderazgo femenino en mujeres que estudian en colegios de educación diferenciada son: Hillary Clinton, secretaria de Estado y primera mujer, que fue candidata a la presidencia, Sally Ride, primera mujer que viajó al espacio o entre otros, muchos ejemplos, Nancy, Pelosi, presidente de la cámara de representantes de los Estados Unidos.

Algunos argumentos contradictorios a este modelo educativo

Obviamente, y como en cualquier otra cosa, hay muchas personas que opinan exactamente lo contrario de lo que aquí se ha expuesto y muchas veces, empleando los mismos argumentos al revés. El más empleado, argumento para denostar la educación diferenciada es aquel que afirma, que separando a niñas y niños por género, pueden reforzarse los estereotipos de género existentes, limitando las oportunidades de las y los estudiantes y perpetuando las desigualdades, que es exactamente lo contrario de lo que afirma a favor, la European, Association Of Single-Sex Education. Otros argumentos hablan de que sería una forma de discriminación basada en el sexo, que violaría los principios de igualdad y no discriminación, así como la falta de evidencias empíricas que respalden los beneficios de la educación diferenciada.

La educación diferenciada es una opción educativa que facilita la igualdad de oportunidades y debe ser respetada y favorecida en España.

En opinionescolegios tenemos muy clara la opinión que nos merece la educación diferenciada, que es un modelo pedagógico solvente y avalado por miles de colegios prestigiosos en todo el mundo. la conclusión es muy simple: las familias en España, deben tener la posibilidad de elegir en libertad, la forma de educar a sus hijas y sus hijos. Del mismo modo que hay escuelas de otras corrientes pedagógicas, ha de haberlas de educación diferenciada. Alguna gente opina, que muy bien que existan, pero que no estén parcialmente sostenidos por fondos públicos, bueno, pues, en nuestra opinión, muy bien por concertar este tipo de centros, como cualquier otra corriente pedagógica, porque las familias que llevan a sus hijas e hijos a este tipo de colegios, también son contribuyentes y tienen todo el derecho a elegir dentro de lo posible el modelo de educación, además claro de que un colegio concertado es infinitamente más barato para el estado que uno público.

Antes de acabar, queremos invitaros a conocer un modelo mixto en el cual niños y niños están separados en las aulas, pero juntos en el tiempo de esparcimiento, así encontramos colegios como el Highlands School en Barcelona o Cumbres School en Valencia, ambos privados y del grupo Regnum Christi que tienen siete colegios en España y muchas docenas en el mundo entero.

En definitiva, si estamos buscando igualdad de oportunidades, mejora el clima escolar, mejora del rendimiento y máxima personalización de la educación, consideramos que la educación diferenciada que lo potencia y facilita es una buena opción.