Curso 2026/2027, comienza un curso con el Sistema Educativo en la encrucijada
Comienza el curso 2026/2027, el segundo curso de opinionescolegios. Para todas las redactoras y gestoras de esta web, cada inicio de curso es un momento de gran alegría, pues también nosotras tenemos ocupaciones relacionadas con el ámbito educativo y el escolar.
Nuevo curso y opinionescolegios sigue creciendo. Desde la creación de la web en marzo de 2025, estamos incorporando fichas de Colegios Privados y Concertados, permitiendo a madres, padres, alumnas y alumnos opinar sobre ellos, para facilitar a otras familias la búsqueda del colegio idóneo para sus hijas e hijos.
Con cerca de 90 colegios ya incluidos, cifra que no parará de crecer este curso 2026/2027, ya recibimos entre 2000 y 3000 visitantes únicos al mes, y hemos registrado ya más de 400 opiniones de todo tipo entre los colegios y el blog, donde hemos publicado más de 70 artículos diversos sobre educación.
El Sistema Educativo es un ente abstracto y complejo, que encuentra su definición en los centros que lo conforman. En opinionescolegios no hablamos de colegios públicos, no porque no estemos totalmente convencidas de la necesidad de contar con y defender un Sistema Educación Público de acceso universal y gratuito, sino porque el sentido último de esta web es ayudar a las familias a elegir colegios, y los colegios que se eligen son los privados.
Las luces y las sombras del Sistema Educativo español en este curso 2026/2027
El grueso de nuestro Sistema Educativo está compuesto por colegios públicos, tal como expusimos en el post: Tipologías de colegios, por lo tanto, los resultados estadísticos de las pruebas de rendimiento que se realizan, como PISA, están influidos en gran medida por alumnado de la escuela pública.
Los últimos resultados de PISA disponibles ya no son los de 2022. La evaluación de 2025 se realizó y sus resultados de ciencias, matemáticas y lectura fueron publicados el 8 de septiembre de 2026. En España, los resultados medios de 2025 fueron inferiores a los de 2022 en matemáticas y lectura, mientras que en ciencias se mantuvieron respecto a 2022. En comparación con el promedio de la OCDE, España obtuvo resultados inferiores en matemáticas, lectura y ciencias.
Los resultados de PISA 2022 mostraban que el alumnado español obtenía resultados próximos al promedio de la OCDE en las tres materias. En matemáticas, España obtuvo 473 puntos; en lectura, 474; y en ciencias, 485.
En el ámbito internacional, los resultados de PISA permiten comparar el rendimiento de los estudiantes de 15 años entre diferentes países y sistemas educativos, aunque estas pruebas constituyen solamente uno de los indicadores que pueden utilizarse para analizar la educación.
Finlandia ha dejado de ser el mejor Sistema Educativo del mundo, ese puesto es ahora para Singapur
Los resultados de PISA muestran importantes diferencias entre los países y economías participantes. Singapur continúa destacando entre los sistemas con mejores resultados, junto a otros países y economías asiáticas como Japón y Corea. Estonia también aparece entre los sistemas con resultados elevados.
Por ello, más que hablar de un único mejor Sistema Educativo, resulta interesante analizar qué características comparten los sistemas que obtienen buenos resultados y qué políticas educativas desarrollan.
Trayectoria escolar, desigualdades y abandono
El rendimiento y la trayectoria escolar del alumnado están condicionados por diferentes factores, entre ellos las circunstancias socioeconómicas, el contexto territorial y el tipo de centro en el que esté escolarizado el niño o la niña.
España continúa teniendo retos relacionados con la repetición y el abandono escolar, cuestiones que hemos tratado en otros posts de este blog.
También existe un debate abierto sobre el currículo escolar, la cantidad de contenidos y la forma de evaluar los aprendizajes. El propio Ministerio de Educación explica que el currículo incluye objetivos, competencias, saberes básicos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación, dentro de un marco común que después desarrollan las administraciones educativas. Currículo LOMLOE
En nuestro Sistema Educativo, las certificaciones académicas tienen un peso importante, aunque el debate sobre cómo medir adecuadamente los conocimientos, las competencias y la formación adquirida continúa abierto.
Las diferencias territoriales
En España existen diferencias entre las distintas comunidades autónomas en materia educativa, dentro del marco común establecido por la legislación estatal. El Ministerio de Educación recoge precisamente la distribución de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas. Marco legal educativo
Fijándonos en algunos de los sistemas educativos que presentan buenos resultados internacionales, podemos encontrar elementos que merece la pena analizar: leyes educativas estables, políticas educativas sostenidas en el tiempo, inversión educativa y desarrollo de la capacitación profesional de los centros y de las y los docentes.
La importancia de las Leyes educativas
Invertir en educación no es solamente hacer colegios nuevos. Hay que mejorar sin duda algunas de las infraestructuras educativas públicas de nuestro país, pero también resulta fundamental contar con políticas educativas serias, solventes, contrastadas y estables.
España cuenta actualmente con la LOMLOE, Ley Orgánica 3/2020, que modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación. El Ministerio de Educación recoge el actual marco legal del sistema educativo español.
No es lógico haber tenido múltiples reformas y leyes educativas durante las últimas décadas sin analizar también la necesidad de estabilidad y continuidad de las políticas educativas. La propia normativa educativa ha ido evolucionando mediante diferentes reformas. Historia legislativa
La educación crea futuro y sin educación no lo hay.
Desde opinionescolegios, en este inicio de curso 2026/2027, las redactoras y el equipo de diseño, deseamos felicidad y aprovechamiento a todas las alumnas y alumnos, acierto y paciencia a las y los docentes, y un uso intensivo de esta nuestra web a todas las familias que buscan colegio privado o concertado.
